在布朗诉教育委员会60年后,一所学校为多样性而斗争

19
05月

布鲁克林,纽约 -当索菲亚拉维恩在布鲁克林的Park Slope Collegiate进入六年级的第一天时,她发现了一些不同的东西。

“在这所学校,我看到很多黑人和更多的西班牙裔人,”Lavion告诉CBS新闻。 “我很高兴这所学校没有被隔离。我讨厌隔离。”

diversitystill.jpg
在具有里程碑意义的最高法院判决“分离不平等”之后数十年,研究显示隔离现象十分普遍。

六到十二年级学生就读于曾经是少数民族社区的学校。 在过去10年中,只有不到百分之一的孩子是白人。 邻里改变了 - 现在它主要是白色的。

所以学校校长Jill Bloomberg通过与当地家长联系,努力实现多元化。 在过去的一年里,学校迎来了10名白人学生进入六年级。

“整合不会在我们的社会中发生,”布隆伯格说。 “作为一个系统,我们的学校非常隔离,我一直希望如果你建造它,他们就会来。”

星期六是布朗诉教育委员会成立60周年,这是具有里程碑意义的最高法院决定,禁止在公立学校进行种族隔离。 但是,几十年后,研究表明 。

enquijano3.jpg
布鲁克林的Park Slope Collegiate努力增加其多样性

像Lavion这样的学生渴望多样化。

“当你在同一个皮肤周围,同样的类型时,你并没有真正了解外面的世界,”Lavion说。 “但是当你和人混在一起的时候,你会和那些可以教给你的东西混在一起,如果每个人都是一样的话。

“这有点愚蠢的隔离,因为我们基本上都是一样的,”Nyah Dias说,他认为Lavion不仅仅是一个同学。 “我们是好朋友。我从不取笑她,因为我们的种族,她从不取笑我。”

教师工会负责人在学校看到“事实上的隔离”

在过去的30年里,美国学校的多样性已经下降。 一个30人的教室通常由22名白人学生和8名少数民族学生组成。

父母在让孩子进入种族多元化的教室时会有什么好处呢?

“父母希望自己的孩子成为好人,”布隆伯格说。 “如果你有种族主义思想,如果你不了解和理解那些与你不完全相同的人,那就会让你成为一个有限的人。”

Dias和Lavion说,他们学校的老师和行政人员在种族方面都是正确的。

“如果他们听到有人说,'你是黑人,你是白人',他们说'这不好,因为我们只是一样',”迪亚斯说。 “我认为这很好,因为如果你不停止它的来源或核心,那么它就会继续下去。”

“就像连锁反应一样,”Lavion补充道。

“是的,”迪亚斯说。 “你需要在它启动时停止它。”

研究该问题的研究人员表示,住房隔离在学校隔离方面发挥了重要作用。 但他们也指出了20世纪90年代最高法院的一系列决定,为学区终止其种族隔离计划铺平了道路。